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昌乐二中:做有灵魂的教育

来源:昌乐传媒网 时间:2018/2/12 9:56:09 作者:昌乐二中宣 点击量:
    美丽校园 文化二中

  教育信仰:没有学不好的孩子

  教育使命:心系中华 兴教强国

  教育价值观:帮助每个孩子发现自己、成就自己

  培养目标:卓越品质、家国情怀、全球视野 让每个孩子的一生成为一个精彩的故事

  改革创新 内涵发展

  2017年,昌乐二中全面深化素质教育改革,落实核心素养,丰富271教育内涵,以学生发展为本,丰富课程建设,构建以国家课程实践创新、校本课程、271教育主题课程为维度的271教育课程体系,打造以“自主、合作、探究、生成”为学习方式的创新性课堂,放手让学生自主体验、自主设计、自主创新。教育教学质量进一步提升,学校教育结出累累硕果。一年里,学校申报国家级课题2项、国家级子课题1项、省级课题1项、市级课题9项、县级课题19项,教师在国家、省、市级刊物发表论文130余篇,其中《基于课程研究的271课堂深化与发展》课题被评选为山东省基础教育教学成果奖重点培育项目,准备参加国家教育教学成果奖评选。学校荣获潍坊市第十五届教学成果集体奖一等奖、“国防教育特色学校”“山东省教育信息化试点学校”“山东省海峡两岸交流示范点”“2017年度最受网民欢迎高级中学”“潍坊市最具影响力学校”等国家、省、市级荣誉50余项;先后收到复旦大学、北京科技大学、华中科技大学、哈尔滨工业大学、山东大学、江南大学、北京邮电大学等国内多所著名高校发来的感谢信,感谢学校输送的优秀学子;学校被东南大学、中国地质大学等多所高校授牌为“优秀生源贡献奖”和“优秀生源基地”;仅2017年就有北京、河北、河南、江西、江苏、安徽、吉林、四川、云南等30个省市千余所学校前来参观学习,名校效应轰动全国。

  学科研究 全面提升

  教师是学生的人生导师,是学生学习生活的服务者、生命成长的引领者、高贵灵魂的守护者。学校致力于打造“参与型、学习型、研究型”的教师团队,让每一位教师不断学习,深入研究教育规律和学科本质,提升教师的课程、课堂育人水平,从而让他们感受教育事业的美好,享受美好的教育人生。学校成立学科研究中心,加强学科建设,打造学科团队文化,营造浓厚的学科研究氛围。学校组织教师研究国家课程标准、学科核心素养、“一法三纲”,通过撰写研究报告、答辩等方式加深教师对教育规律和学科本质的认识理解。暑假组织教师进行课程整合,整合课程育人资源,整合完备的学科课程方案,更好地满足了学生的发展需要。学校教师共开发185门校本课程、8门主题课程,丰富了271教育课程体系,提升了老师的课程研究能力和把握水平。组织教学能手评选、青年教师创新展示等活动,通过活动促研究,通过研究促水平,教师的课程和课堂育人水平快速提升。

  2017年,学校教师专业水平全面提升,教育成果丰硕。刘庆高老师获“山东省特级教师”荣誉称号;刘晏老师在教育部首届基础教育改革创新实验区课改优秀项目与课例展示活动中获得教学创意奖;张勤博老师在中国教育学会主办的全国目标教学研讨会上作名师课堂展示;1位教师荣获潍坊市教学成果突出贡献奖;20位教师获潍坊市第十五届教学成果奖;13位教师被集团聘任为学科主任,5位教师获得第二届“271教育集团教学能手”荣誉称号(本届共授予13位);3位教师获得昌乐县教育突出贡献奖,22位同志分别获“昌乐县优秀教师”“昌乐县先进教育工作者”荣誉称号,80位教师获昌乐县教育教学成果奖,7位教师荣获“昌乐县青年教改先锋”称号,2017年全校获得县级以上荣誉的教师共200余人。

  个性成长 全面发展

  昌乐二中关注每一个学生的发展,重视学生素质的培养和提升,立足“昌乐二中学子八大品质”,培养学生能力和综合素质,帮助每一个孩子在内涵上提升,在素质上发展。

  学校重视艺体课程和阅读课程的育人功能,拓展了学生的发展空间。学校开设185门校本课程,让学生选课,满足了学生个性化成长的需要。学生读书节、艺术节、体育美食节、科技节、“65千米远足拉练”“曲阜、泰山文化寻根游”“青州古城研学”“诸城恐龙博物馆研学”等丰富多彩的校内外实践课程让学生得到了全面发展。

  学校重视学生自主管理培养,放手让学生自主组织和管理各项活动,让学生自我感受、自我发现、自我内化、自我超越,为他们将来步入社会、发展事业打下了坚实的基础。

  素质教育结出累累硕果。2017年,学校高考再次实现新突破,8名同学达到清华北大录取分数线,5名同学报考清华大学并被录取;李浩伟以优异成绩考入中科大少年班;8名同学被香港中文大学等港澳名校录取;30多名学生被纽约大学、加州大学、多伦多大学等世界名校录取;自主招生控制线上线人数及本科上线人数均列全市第一。学校学子在全国第八届中学生领导力展示会上获得3个一等奖、1个二等奖,同时荣获“优秀学生特等奖”“名校社会责任担当奖”;在第十届蔚蓝国际全球青年模拟联合国大会中荣获最佳组织奖(全球仅有15支表现优秀的队伍);在第十九届“语文报杯”全国中小学作文大赛中,3名同学获得一等奖、4名同学获得三等奖;在“叶圣陶杯”全国中学生作文大赛中,4名同学荣获二等奖;在第二十届全国中小学创新作文大赛中,1名同学荣获一等奖、1名同学荣获二等奖;在第十六届英语创新大赛中,2名同学获得一等奖、2名同学获得二等奖;在第十六届全国奥林匹克英语作文大赛中,31人获得一等奖、45名同学获得二等奖;在全国数学、物理、化学、生物联赛中,16名同学荣获全国二等奖、12名同学荣获全国三等奖。此外,在其他赛事中,学校学子也有很多不凡成绩。

  世界公民 全球视野

  昌乐二中以培养具备“卓越品质、家国情怀、全球视野”的优秀世界公民为目标,不断加强国际交流与合作,积极搭建国际化交流平台,拓展学生国际视野。

  2017年,英国牛津大学James Crabble教授、德国音乐学院卡佩尔教授、加拿大安大略省皮尔区教育局Scott Eugene Moreash局长、美国纽约国际Shelley校长、昆山杜克大学高海燕校长等先后到校为学生做演讲报告,开阔了学生眼界。学校组织师生去美国、加拿大、澳大利亚等国家访问交流,体验国外文化、开阔办学思路、培养全球视野。1月,学校模拟联合国社团选派魏芳婧等6名同学奔赴美国费城,参加了第33届常青藤模拟联合国大会(ILMUNC 2017);4月15日—30日,学校11名师生赴美国莫斯布朗中学进行为期2周的游学访问,双方师生共同学习交流,拓展了学生的国际视野;5月6日—21日,国际部组织2016级中加班学生开展了为期2周的加拿大游学活动;5月21日—27日,美国西北大学16名师生来校进行为期1周的交流学习,共同体验了中西方教育及文化生活的差异;7月10日—23日,学校7名学生在李景华老师的带领下,赴美国斯坦福大学学习2周,体验世界名校的魅力,为学生以后的发展搭建了国际化平台。

  爱与责任 春风化雨

  一年来,昌乐二中取得了丰硕的成果和非凡的成绩,是每一位教师日日夜夜执着坚守和无私付出的结果,凝聚着每一位教师的心血与汗水。在365个日夜里,是每一位教师陪伴孩子们一起成长;是学生成长中心的老师日夜兼程、不辞劳苦将孩子们平平安安送回家;是风霜雨雪、寒暑不辞的保安老师为师生营造了一个安全的校园环境;是晨夜守候、脏累不避的宿管老师为师生提供了舒心的休息环境;是水蒸火灼、挥汗如雨的餐厅员工为师生准备了可口的饭菜……是爱与责任,让每一位教师与学生连在一起;是爱与责任,让每一位二中人与学校血脉相通。看似寻常最奇崛,视之容易却艰辛。惟其磨砺,才更显勇毅;惟其笃行,才弥足珍贵。

昌乐传媒网 编辑:李小红

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